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《澳门时代》于1995年初由数位澳门青年信徒与宣教士组成，其首要任务是出版《时代双月报》，为澳门文字福音工作开拓新里程。1998年起，本会蒙中华福音使命团调派宣教士支援及统筹本会事工。本会以非牟利宗教团体在澳门注册，经费主要来自港澳信徒和教会的奉献。
《时代月报》（原为双月报）是澳门目前唯一的福音报，一九九四年创刊，出版宗旨是“向瞬息万变的现代社会，传永恒不变的时代信息”。每期均以不同的专题探 讨社会及人生问题，藉此启发思想，探索信仰。该报现每月印刷六千份，免费赠阅，主要索阅站包括：公共图书馆、大专院校、广星电讯、基督教中小学、教会机构 及社区中心，读者以知识份子为主。
网址：http://www.macautimes.net/
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早前有机会到深圳参观学习，其中不断在耳边响起的名词“创客”。虽然过去曾在 一些杂志文章中认识“创客”，但今次能亲自参访，实在开阔了眼界，也有不少的启发。在世界竞争的舞台上，有创意的人才，能成为一个国家、地区成败的关键。 眼见各地积极的培养创客，真感到我们真的落后于人了！
创客运动就是在推动有创意之余，也要加入动手去实践。澳门现时的教育，普遍侧重于考 试，抹杀了学生的创造和思考能力。近年政府推动的教育改革，也鼓励学生更多的分享。今次创客教育，更进一步的推动学生去动手自造。回想过去自己在学习的过 程中，大都是从课堂或书本上“背诵”知识，实际动手的机会少之又少，偶然的实验课，也是由老师的指示下完成，实验结果当然与教科书所载相去不远，如遇有差 异，亦只怀疑是自己操作过程中的失误罢了！还记得自己在大学一年级的数字电路课，课程需要使用电子测量表去量度不同元件的电阻、电池的电压等。我与身边的 同学拿着测量针，好奇的去测量电插座的电压，当把测量针插入电插座时，电子测量表即时发生轻微爆炸，结果被导师严厉的责备我们怎会连中学物理课的基本知识 都不会，这次经历真的好好教训了我这个书呆子。
创客教育就是强调让学生动手做，才可培养出学生创新、批判、解决问题及合作沟通等关键的能 力。在今次的参观中，大家都羡慕别人拥有先进的实验室和设备。这些工具确实有利于开展创客教育，但在我看来，教育思维的改变，才是真正的核心。难道没有雷 射雕刻机，3D打印机，就不能推动创客教育了吗？
在政府政策的鼓励与支持下，近年有一窝蜂的年青人去创业，但很快就见到一家又一家的小店 倒闭结业了。所谓事非经过不知难，原来创业的理想与现实有很大的差距。结果经营一段时间后，也只能无奈的结业了！如要减少创业的失败，其中一样就是在求学 时期，让学生多动手，以丰富他们的实践经验。
培养学生学会思考，学会分享，学会动手去实践，正是创客教育的精髓所在。在我们现时的课程或 课堂教学上，我们应如何把相关的元素加进来，值得我们反思。同样，我们不能只停留在思考，而是要行动，通过实践才能更好的探索到创客教育的精神。“想像” 是创意的来源，“实践”是创新的可能。
老c
作者：澳门时代
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